主題：討神喜悅──敬畏主
主領：林瀚藝弟兄
前言
今年松山教會宗教教育月的主題是「討神喜悅、為主發光」，想為主發光之前，必須先討神喜悅，而討神喜悅的第一個課題就是學習「敬畏主」。 主耶穌就是，討神喜悅、為主發光」的模範，他在約旦和受約翰的洗，盡諸般的義後，天就為他而開、聖靈降下並有聲音說：「這是我的愛子，我所喜悅的」，藉著聖靈加添的力量，主耶穌在曠野受到並且勝過魔鬼的試探，發出光來。可見我們若也能盡諸般的義、做該做的事情 (即敬畏主)，也能討神的喜悅。
本文
如何學習敬畏主
- 合神的心意：
- 不冒犯神：大衛在被掃羅追殺的逃命歲月中受盡委屈和壓迫，見掃羅在洞中大解時看似終於得到機會除掉他，但他決意不殺神的受膏者，尊重神對掃羅的主權。(撒上二十四6)
- 尊重神的工人：童子們戲笑以利沙先知是因內心輕視神的用人，真正得罪的對象是神，所以被咒詛，至少42人被熊撕裂。(王下二23)
- 恭敬教會中的長輩：在白髮的人面前，你要站起來；也要尊敬老人，又要敬畏你的神。我是耶和華。(利十九32)
- 自我珍重：我們的身子是聖靈的殿，所以應該要尊重自我、不讓世俗玷汙自己(林前三16)；要思考所聽、所看、所言、所行、所思、所想是否配得上聖靈同住？當我們受邀參加主(天上王)的筵席，是否有穿戴合宜整齊的義袍，安然赴約座席呢?
- 追求認識主
- 認識主方能討神喜悅(何六3)
- 拿伯深諳誡命、律例、典章，所以當亞哈王想要用高價取得他的葡萄園，能不為所動，謹守利未記的吩咐(利二十五30-38)而拒絕亞哈王，雖然這個決定導致他被陷害而死亡，但這樣的死去在神的眼中卻是寶貴的(詩一一六15)，遠高於出讓葡萄園的價值。
- 保羅曾經對於無理吩咐人對他掌嘴的亞拿尼亞發怒，後來得知對方是大祭司時，因對聖經教導的了解，就立刻修正自己的態度，表達「不可毀謗你百姓的官長。」(徒二十三5-7)
- 如何認識主：為了認識主、了解神的心意而討祂喜悅，我們平常要多讀聖經、常常禱告，實行家庭祭壇，分享神的話語和信仰生活的體會。
拿伯、保羅，甚至為傳道被石頭打死的司提反、為成全救恩而忍受十架苦刑的主耶穌等許多聖經中的敬虔人，都是深刻認識道理而將生死置之度外的，這樣的人乃是世界不被擁有的人(來十一38)，是我們的榜樣。
- 時常親近主
- 常常聚會：以色列百姓每年都在固定的時間要上耶路撒冷去朝見神(出二十三14-17)，現今我們也要常到教會敬拜神，不可和神疏遠。
- 看重安息日：父母親重視安息日就能幫助孩子分辨出安息日的寶貴和重要性。具體而言，補班補課日前的星期五願意帶孩子到教會聚會、不安排孩子在安息日參加補習課程、自身不在安息日工作都是親近主的示範。
結論：活出敬畏主的樣式
一、主耶穌替我們死，我們要替主耶穌活，盡心盡力效法主，活出基督的樣式。
二、甘心樂意背起自己的十字架，捨己(把軟弱的自己除掉)跟從主
三、不敬畏神就是藐視神，大衛犯罪得罪神時，神對他的教訓正是他「藐視主」了(撒下十二9)。
四、敬畏神的終極表現就是能順服主，討神喜悅、為主發光，也蒙恩得福。
信仰省思
一、在安息日前的週五夜，我們有哪些為守安息日預備的習慣呢？
二、請試著描繪出一個敬畏主的人在職場、學校或教會中的形象。
核心聖句： 我們務要認識耶和華，____ ______追求____ ____他。他出現確如____ _____；他必臨到我們像甘雨，像滋潤田地的春雨。(何六3)